Клятва Гиппократа – что это: вымысел или поистине гордое вступление в профессию людей, чья работа заключается в служении человеку? Многие из нас, простых обывателей и потенциальных пациентов слышали эту фразу «Клятва Гиппократа», но мало кто из нас задумывался над ее смыслом. Между тем, сегодня в XXI веке, эта клятва, пусть даже видоизмененная и осовремененная, для всех медиков России не просто пустой звук, а самая настоящая клятва.
Немного истории
Гиппократ (Hippocrates) - великий древнегреческий врач, естествоиспытатель, философ, реформатор античной медицины.
Клятва Гиппократа - самый ранний и наиболее впечатляющий документ медицинской этики. Ее первоначальный вариант был написан аж в V в. до н.э. на ионийском диалекте древнегреческого языка. С тех пор текст Клятвы многократно переводился на новые языки, но всегда в нем были сформулированы моральные нормы поведения врача. И до сих пор Клятва Гиппократа, в разных ее интерпретациях является гарантией не нанесения вреда людям.

В России во времена СССР молодые медики, перед выпуском произносили «Присягу врача Советского Союза», текст которой был утвержден в 1971 году. В середине 90-х годов прошлого века, появилась «Клятва российского врача», и уже в 1999 году Государственная Дума Российской Федерации и Президент России Б.Н. Ельцин утвердили окончательный текст «Клятвы врача», которую по сей день новоиспеченные медики дают в торжественной обстановке при получении диплома.
Клятва российского врача:
«Получая высокое звание врача и приступая к профессиональной деятельности, я торжественно клянусь:
Честно исполнять свой врачебный долг, посвятить свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека;
Быть всегда готовым оказать медицинскую помощь, хранить врачебную тайну, внимательно и заботливо относиться к больному, действовать исключительно в его интересах независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств;
Проявлять высочайшее уважение к жизни человека, никогда не прибегать к осуществлению эвтаназии;
Хранить благодарность и уважение к своим учителям, быть требовательным и справедливым к своим ученикам, способствовать их профессиональному росту;
Доброжелательно относиться к коллегам, обращаться к ним за помощью и советом, если этого требуют интересы больного, и самому никогда не отказывать коллегам в помощи и совете;
Постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, беречь и развивать благородные традиции медицины.»